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為了更深入了解備課數(shù)智化轉(zhuǎn)型的清晰路徑，對(duì)技術(shù)賦能教育有更深刻的領(lǐng)悟，2025年9月26日下午，西峽縣中小學(xué)電化教育中心全體同志參加了國(guó)家智慧平臺(tái)第五期線上培訓(xùn)，聆聽(tīng)“當(dāng)備課遇上‘?dāng)?shù)字引擎’”主題培訓(xùn)—砂子塘魅力小學(xué)依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的實(shí)踐探索，學(xué)習(xí)新時(shí)代下教育信息化發(fā)展的新理念。
培訓(xùn)中，砂子塘魅力小學(xué)關(guān)于破解教學(xué)實(shí)踐痛點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)令人啟發(fā)。傳統(tǒng)備課中，教師常陷入資源分散查找耗時(shí)、學(xué)情把握不準(zhǔn)的困境，而砂子塘魅力小學(xué)的實(shí)踐給出了精準(zhǔn)解法。依托國(guó)家平臺(tái)的“一站式”資源整合能力，教師無(wú)需輾轉(zhuǎn)多平臺(tái)，即可獲取涵蓋課件、視頻、案例等多元形式的教學(xué)素材，如同備課時(shí)擁有了“資源智囊”。曾丹老師講到教師在《長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖》備課中，借助平臺(tái)智能工具將抽象幾何知識(shí)轉(zhuǎn)化為可視化思維圖譜，正是技術(shù)破解學(xué)科難點(diǎn)的生動(dòng)例證。這種“平臺(tái)+學(xué)科”的精準(zhǔn)適配，讓備課從“盲目找素材”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)用資源”。
此次培訓(xùn)更具突破性的是學(xué)校重構(gòu)的教師專業(yè)成長(zhǎng)生態(tài)的教育理念。其“1+3+N”教師培養(yǎng)模式與數(shù)智化協(xié)同備課深度融合，打破了傳統(tǒng)備課的“單兵作戰(zhàn)”局限。不僅能實(shí)現(xiàn)同校、跨校資源共享，更能依托數(shù)據(jù)反饋開(kāi)展循證教研——語(yǔ)文組基于預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)分層教學(xué)，數(shù)學(xué)組用AI工具突破思維難題，這種跨學(xué)科的協(xié)同創(chuàng)新，讓備課成為集體成長(zhǎng)的載體。同時(shí)通過(guò)平臺(tái)“教研群”功能和“名師工作室、精品課例”模塊，教師協(xié)同備課，共同成長(zhǎng)，成功開(kāi)辟“學(xué)用創(chuàng)”的成長(zhǎng)通道。又依托平臺(tái)分層賦能構(gòu)建“青年教師成長(zhǎng)、骨干教師示范、卓越教師引領(lǐng)”的三階成長(zhǎng)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教師的階梯成長(zhǎng)和突破，真正實(shí)現(xiàn)了技術(shù)賦能專業(yè)提升。
此次培訓(xùn)也讓西峽縣中小學(xué)電化教育中心全體同志明晰了備課數(shù)智化的核心要義：技術(shù)是工具而非目的。正如專家所言，要“善用AI之術(shù)，堅(jiān)守教育之道”。砂子塘魅力小學(xué)的實(shí)踐始終以“服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)成長(zhǎng)”為核心，既避免了技術(shù)依賴導(dǎo)致的思維僵化，又通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)讓備課更貼合學(xué)情與課標(biāo)。
通過(guò)這次培訓(xùn)讓電化教育中心全體同志對(duì)自己的職責(zé)有了更深的思考，對(duì)未來(lái)的使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正如西峽縣中小學(xué)電化教育中心主任李志強(qiáng)同志指出的未來(lái)西峽縣中小學(xué)電化教育全體同志不僅僅是技術(shù)的“搬運(yùn)工”，更應(yīng)該成為連接技術(shù)與教學(xué)的“翻譯官”和“賦能者”。電教中心全體同志要將今天學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)全縣的教育信息化教學(xué)，做好智慧教育平臺(tái)應(yīng)用的“宣傳員”，讓西峽縣全體老師都能了解和使用好這些強(qiáng)大的工具，爭(zhēng)當(dāng)教育信息化創(chuàng)新的“研究員”，共同去探索教育信息技術(shù)融合教學(xué)的新模式。
東風(fēng)好借力，揚(yáng)帆再起航。通過(guò)本次國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)讓西峽縣中小學(xué)電化教育中心的同志們對(duì)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)有了深入細(xì)致的了解，也有效地增強(qiáng)了教師教育信息化教學(xué)應(yīng)用能力。相信，西峽縣中小學(xué)電化教育中心的全體同志將更加積極學(xué)習(xí)借鑒平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升基礎(chǔ)教育課程教學(xué)和信息技術(shù)深度融合水平，把智慧教育落到實(shí)處，進(jìn)而推動(dòng)西峽縣教育的高質(zhì)量發(fā)展。
（通訊員 孫書(shū)杰 供稿）
